O papel das Metodologias Ativas de Aprendizagem

O advento da informatização provocou diversas mudanças na maneira como interagimos com o mundo, alterando aspectos como relações políticas, econômicas e sociais. E como parte essencial para a o funcionamento da sociedade, a educação também apresentou grande evolução, principalmente com a utilização das metodologias ativas de aprendizagem na graduação. Desse modo, depois de anos e até mesmo séculos de ensino estagnado, presenciamos investimentos nas formas de aprendizado que têm gerado vários impactos positivos, não somente para os discentes, mas também para os docentes.

O que são as metodologias ativas de aprendizagem?

O modelo mais conhecido e praticado nas instituições de ensino é aquele em que o aluno acompanha a matéria lecionada pelo professor por meio de aulas expositivas, com aplicação de avaliações e trabalhos. Esse método é conhecido como passivo, pois nele o docente é o protagonista da educação.

Já na metodologia ativa, o aluno é personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizado. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.

Como os alunos geralmente aprendem?

Por meio de vários estudos feitos na área, chegou-se à conclusão de que, entre os meios utilizados para adquirir conhecimento, há alguns cujo processo de assimilação ocorre mais facilmente. Desse modo, temos como referência uma teoria do psiquiatra americano William Glasser para explicar como as pessoas geralmente aprendem e qual a eficiência dos métodos nesse processo.

De acordo com essa teoria, os alunos aprendem cerca de:

  • 10% lendo;
  • 20% escrevendo;
  • 50% observando e escutando;
  • 70% discutindo com outras pessoas;
  • 80% praticando;
  • 95% ensinando.

Sendo possível observar, então, que os métodos mais eficientes estão inseridos na metodologia ativa.

Quais são os tipos de metodologias ativas?

Além das maneiras tradicionais supracitadas, pode-se destacar a existência de alguns tipos que compõem as metodologias ativas de aprendizagem, que foram desenvolvidos com base em muitas pesquisas e práticas, principalmente no meio acadêmico. Confira a explicação de alguns deles:

1. Aprendizagem baseada em projetos

A aprendizagem baseada em projetos tem por objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução de problemas reais, tratados como desafios. Por isso, ele exige muita pesquisa e proatividade.

Sendo assim, o aluno precisa dar o seu máximo para explorar as soluções possíveis dentro de um contexto específico ― seja utilizando a tecnologia ou os diversos recursos disponíveis, o que incentiva a capacidade de desenvolver um perfil investigativo e crítico perante alguma situação.

Além disso, o professor não deve expor toda metodologia a ser trabalhada, a fim de que os alunos busquem os conhecimentos por si mesmos. Porém, é necessário que o educador dê um feedback nos projetos e mostre quais foram os erros e acertos.

2. Aprendizagem baseada em problemas

Esse método pode ser entendido como sinônimo da aprendizagem baseada em projetos, pois também ocorre pela ação colaborativa para solucionar problemas. Entretanto, ela é mais focada na parte teórica da resolução do desafio, enquanto a baseada em projetos é mais focada no produto, isto é, na parte prática.

3. Aprendizagem por sala de aula invertida

Partindo da utilização dos meios tecnológicos, pode-se destacar a “sala de aula invertida” como um método bastante atual e que, inclusive, pode ser o que dominará em um futuro próximo. Sendo assim, esse método tem por objetivo substituir a maioria das aulas expositivas por conteúdos em forma de vídeos e outras ferramentas virtuais.

Ademais, nesse modelo o aluno tem acesso aos conteúdos on-line, para que possa antecipar o que será visto na aula presencial. Isso faz com que ele chegue com um conhecimento prévio e apenas tire dúvidas com os professores e interaja com os colegas. Tal fato incentiva o interesse das turmas nas aulas, fazendo com que a classe se torne mais participativa.

4. Aprendizagem híbrida

A aprendizagem híbrida consiste na combinação entre a metodologia on-line e a presencial, a fim de tornar as aulas mais acessíveis e flexíveis.

Esse método pode ser positivo para os alunos, porque com o ensino a distância é possível escolher os melhores dias e horários para dedicar às atividades. Além de que faz com que eles adquiram mais confiança diante o aprendizado, já que se deve levar em consideração que muitos apresentam dificuldades em se expressar oralmente ou entender os professores.

Já os discentes se beneficiam com um melhor planejamento de aula e com a utilização de recursos variados, como vídeos, imagens e textos nos mais diversos formatos. Afinal, cada um tem um jeito de aprender. Dessa forma, é possível melhorar a concentração e dedicação dos alunos também nos encontros presenciais, sem que os professores se desgastem.

5. Aprendizagem entre pares ou times

Por último, temos a aprendizagem entre pares e times, que, como o próprio nome revela, se trata da formação de equipes dentro de determinada turma para que o aprendizado seja feito em conjunto e haja compartilhamento de ideias.

Dessa maneira, é possível que os alunos resolvam os desafios e trabalhem juntos, o que pode ser benéfico na busca pelo conhecimento. Afinal, com a ajuda mútua, se pode aprender e ensinar ao mesmo tempo, pois o pensamento crítico é construído por meio de discussões embasadas e levando em consideração até mesmo as divergências de opiniões.

Quais são os benefícios das metodologias ativas de aprendizagem?

Por fim, é possível destacar a existência de vários benefícios tanto para a comunidade acadêmica quanto para a instituição de ensino com a utilização das metodologias ativas de aprendizagem. Sendo que os alunos:

  • adquirem maior autonomia;
  • desenvolvem confiança;
  • passam a enxergar o aprendizado como algo tranquilo;
  • tornam-se aptos a resolver problemas;
  • tornam-se profissionais qualificados e valorizados.

Portanto, a aplicação de metodologias ativas de aprendizagem tem um papel importante para a educação, especialmente no Brasil, onde o setor necessita de transformações substanciais.

Por isso, é preciso investir não somente em bons conteúdos, mas se faz necessário ter consciência de que aprimorar os procedimentos usados para educar é algo extremamente relevante.

Fonte: Blog Lyceum

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Google Sala de Aula

Minha gente, estou muito feliz em dar essa notícia aqui no blog. Há muito tempo quero falar sobre esse recurso mas…ele só estava disponível para escolas que possuíam o G Suite for Education. Eis que estou dando uma olhada no feed do Facebook e descubro pela conta da maravilhosa Daiane Grassi que o Google Sala de Aula foi liberado para contas pessoais!!!!

Esse ano comecei a trabalhar em uma escola particular aqui em São Paulo e a mesma já fazia uso do Google Sala de Aula. Gostei muito de poder ter a oportunidade de conhecer melhor esse recurso e gostei muito. Ele auxilia muito na organização das turmas e no compartilhamento de arquivos e tarefas. Assista o vídeo abaixo e veja o depoimento de alguns professores. E depois claro, comece a usar!